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以学生为本,注重互动、交流与反馈——记午间教学沙龙第49期
2017-03-02 07:22  
为了不断更新我校新教师的教学理念、提高教学技能,2017年寒假期间,糖果派对最大奖选派基础医学院刘晓谷老师赴台湾参加了为期9天的专业发展研习课程——教学精进班。3月1日中午,糖果派对最大奖和基础医学院分中心在教师咖啡吧联合举办了一场沙龙,邀请刘老师做台湾大学学习汇报的分享,共25位老师参加了分享活动,副校长李俊伟亲临活动现场指导。
刘老师通过她在台湾大学学习的亲身经历和观察,分享了两个值得我们学习的点:ISW教学的可行性以及建立学生助教制度的必要性。ISW(Instructional Skills Workshop)教学技巧工作坊借由推广BOPPPS有效教学设计,强调教学应跟上时代步伐、主动适应学生的变化,注重学生学习过程的互动、交流和反馈。教学的方法不在于多,而在于实用、适合教师自身;教学方法的核心是激发学生的动机和促进学生的自主学习。
另外,台湾大学教学发展中心建立了相对完善的学生助教制度(Teacher Assistant ,TA),不仅使学生在人际关系、专业知识、行政事务、反思成长、实践训练方面都得到了切实有效的锻炼和提高,还能帮助教师改进教学。因此,建立学生助教制度一方面可训练学生成为未来教育人才,通过教学相长使学生提升专业能力,另一方面可分担任课教师繁重的教学事务,使任课教师有更多时间投入到教学设计和教学创新中去。
刘老师的分享不仅对教师的教学有很多的启发,同时也对教发中心的工作有一定的借鉴意义。
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