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欠改革的中国大学
2014-07-10 14:53  

内容简介

全国一片教育改革呼声中的理性思考,不仅是理论观念,更是具有大学教育实践的探索。对正在处于改革波涛中的中国大学具有实战的借鉴意义。

作者简介

孙周兴,哲学教授,博士生导师。九三学社社员。主要研究领域为外国哲学、西方诗学等,尤以德国现代哲学、现象学研究为重点。现任同济大学人文学院院长,《同济大学学报》(文科版)主编。

已出版专著三种、编著和译著二十余种,在国内外学术刊物上发表论文五十余篇。专著《说不可说之神秘》获浙江省政府1997年社科优秀成果奖;编著《海德格尔选集》(两卷)被评为“1997中国十大好书”、获浙江省政府1998年社科优秀成果奖;论文《本质与实质:西方形而上学的实存哲学路线》(载《中国社会科学》2004年第6期)获上海市社科优秀成果二等奖。先后承担浙江省社科基金、德国洪堡基金、教育部归国人员基金、教育部优秀青年教师基金、国家社科基金、教育部优秀人才计划资助项目。

目录

欠改革的中国大学(自序)

大学精神与教育哲学的反思 / 2

人文科学的时代到了 / 7

人文学科的意义在于让人学会自由 / 11

关于大学外语教学改革的建议 / 16

大学是为你们办的,大学是为未来办的 / 19

大学学习的理想境界 / 23

研究生要如何做研究? / 26

何谓人文,如何教育? / 32

大学教改的几个原则 / 44

关于我校学科建设的若干建议 / 51

人事的核心是保证个人自由 / 59

什么是好的大学行政? / 68

目 录

第一编

自由理念

第二编

大学实务

教授治学机制与学院民主管理 / 72

长院四年的工作总结报告 / 77

未来五年我们做什么? / 81

从细部开始热爱生活 / 87

人文学院教授委员会章程 / 94

人文学院理事会章程 / 97

人文学院院务委员会章程 / 100

人文学院教师职称评定办法 / 103

人文学院教师教学工作量规定 / 106

人文学院教师科研工作量规定 / 109

人文学院教师岗位考核办法 / 114

人文学院教师学术休假条例 / 119

第三编

制度设计

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