/images/LogoNew.png
 
首页|中心概况|新闻中心|成长加油站|远志沙龙汇|技能培训林|教与学论坛|资源中心
 
  成长加油站
 他山之石 
 教育前沿 
 好书推荐 
 高教视点 
 课堂观摩 
 教学竞赛 
 职业导航 
 麦可思研究 
 
  好书推荐
您的当前位置: 首页>>成长加油站>>好书推荐>>正文
 
聚焦五星教学
2015-01-23 14:09  

内容推荐

本书由盛群力主编,是全国教育学科十一五规划教育部重点课题“五星教学过程研究”主要成果,反映了当代国际著名教学设计理论家梅里尔教授为代表的最重要的教学设计理论——五星教学模式的最新研究进展。 本书是我国学习理论专家——盛群力在编译梅里尔教授的五星教学理论的基础上进行加工而成的,书稿中详细阐述了五星教学法的理论根据、适用方法、效果检验等,是我国第一部详细介绍五星教学法的书籍。

作者简介

盛群力,浙江大学教育学院课程与教学研究所教授、博士生导师,浙江大学教育科学与技术研究所所长,浙江省人民政府教育督学。主持/主讲国家精品课程"教学理论与设计"(http://course. zju.edu.cn/ jpkc/503/webpage/),代表性著作为《个性优化教育的探索》(人民教育出版社,1996)、《现代教学设计论》(浙江教育出版社,1998,2010;台湾五南图书出版公司,2003)和《教学设计》(高等教育出版社,2005)。曾获全国优秀教师"宝钢奖"(2001)。

目录

第一章五星教学研究四十年

第一节第一个十年:概念教学实验与业绩内容矩阵

第二节第二个十年:成分呈现理论与精细加工理论

第三节第三个十年:教学专家系统与教学交易理论

第四节第四个十年:首要教学原理与波纹环状模式

第二章促进解决“两类”问题的五星教学

第一节问题与问题解决

第二节问题的类型和解决过程

第三节促进问题解决的教学设计

第三章任务中心的教学设计案例

第一节《生物学100》网络课程设计

第二节在线英语写作课程设计

第四章微观视角下的创业课程开发研究

第一节创业课程开发研究引论

第二节《在线创业课程》评介

第三节创业课程比较研究

第四节创业课程开发的新路向

第五章四种基本教学方式

第一节直导教学法

第二节讨论教学法

第三节体验教学法

第四节问题教学法

第六章“为理解而教”模式

第一节“为理解而教”的基本框架

第二节“为理解而教”的具体设计

第三节“为理解而教”的设计步骤

第四节“为理解而教”模式的特色

第七章有效教学九项策略

第一节引论

第二节创设学习环境

第三节促进学生理解

第四节拓展和应用知识

第六节有效教学九项策略评析

附录1首要教学原理

附录2面向当代学习环境设计教学

后记

关闭窗口
   
 
 
浙江中医药大学 | 教务处 | 人事处 | 图书馆 | BB教学平台

浙江中医药大学 现代教育技术中心制作

糖果派对最大奖 版权所有